建筑结构月考总结,建筑结构月考总结报告

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  1. 孩子刚上初一,开始月考数学得三十多分,咋办?

孩子刚上初一,开始月考数学得三十多分,咋办?

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说实话,就这点信息我是无法非常精准的判断孩子的成绩到底情况如何?只能做一个大致的判断。如果有试卷,可能能非常精准的找出你孩子的问题根本所在。

单从分数的角度,可以看出。孩子对知识点的掌握是非常糟糕的。把水分蒸发掉,真实的水准也许才二十分以下。可以这么说上课老师讲的知识估计没多少听懂了,有的知识点会做,也只是一个简单的模仿。造成这种问题的主要原因是学习的时候,新接收到的知识点,没有经过思考,自我的推理。非常直白的说法就是没有理解,只是一个简单的记忆。

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我就以人教版来简要的分析一下第一个月一般学完的就是第一章。

第一章是有理数

第一节,正数与负数

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主要是在一个数的前面增加了一些特殊符号代表的意义不同而已。以前学过的0以外的数叫做正数(positive number)(根据需要,有时在正数前面也加上“+”没有“+”号,一般都是默认为正数)。而除零以外的数,在前面加一个“﹣”号,那就是负数。它与正数有着相反的意义。比如1代表向东走一个单位,那么-1代表向西走一个单位。

第二节,有理数。大致内容请看下图

家长你好。初一这个阶段的数学非常重要,必须要引起重视。初一的数学,现阶段应该是有理数的混合运算,内容简单,但是特别容易出错,而且这个简单的知识点会贯穿整个初高中的数学学习。

我建议您先拿到他的试卷和他共同做个试卷分析,找到问题所在。如果您有能力,最好能亲自辅导,但要注意方式言辞。再有就是带孩子培养好的学习习惯,一个好的学习习惯能让孩子受用终生。

希望对您孩子的学习有所帮助。

听真话的话,我觉得你要不抓紧想办法,整个初中阶段的数学就真的变成爸爸妈妈再也不用担心我的数学了。

最简单的办法还是和老师搞好关系,老师在课堂上没事多提问,提醒孩子的学习注意力,关注孩子的作业完成和复习巩固水平,这是一本万利的办法,没有比这个办法更好,因为课堂学习的效率最高,只有抓住课堂才可以抓住学生的成绩进步。

其次应当和学生进行沟通,保证孩子能够认知到自己数学上的缺陷,然后有目标,有毅力,有恒心的学习下去,保证自己的成绩越来越稳定,能够逐步的上升,孩子本身是关键,如果孩子自身不愿意学习,神仙趴在他的耳边也没用。

最后家长应当根据孩子的真实情况做出一种科学的规划和要求,也不能够急于求成,今天孩子考了30,明天要求孩子考一本,这也不现实,但是必须要稳步前进,否则的话真的是初中的数学不用学了。

成绩这种状况,家长真的应当发急了,如果不发急的话,那就真的不用发急了。

初一的第一次月考数学能考三十多分,这个分数也的确是够低的,我想可能由于以下两个方面的原因。

第一,小学时候数学基础太差

初一第一次月考基本上考察的就是有理数的混合运算,所学内容和小学学过的计算有很大的相像之处,虽然引入了负数,难度相对有所提高但是总体的运算法则还是比较接近的。如果小学的计算水平不错的话也不至于考这么低的分数。这只能说明在小学阶段孩子的计算能力就非常差基础没有打好,一些运算法则和运算律没有掌握清楚只是凭着自己的想法去做,你比如在计算有理数加减法过程中,括号前面是减号去掉括号括号里面要变号如果没有掌握这个运算规律的话那么在做计算题的过程中肯定会容易出错的。而升入初中以后数的范围扩大引入了负数那么在有负数的加减乘除运算中如果不去认真的考虑负号的情况那也很容易出错,所有的情况只能说明孩子数学的基础太差,需要加强基础知识的巩固。

第二,学习态度不认真

能够考出这样的成绩另一方面说明孩子的学习态度不端正,没有一个正确的学习态度,这主要也是在小学阶段没有养成一个良好的学习习惯,对待学习不负责任,写作业敷衍了事,上课听讲不专注,这样的学习态度往往也不可能考出好的成绩。而且这个阶段孩子开始进入青春期。很多时候对待学习都有了自己的看法,如果再受到外部因素的干扰那么对学习会越来越没有兴趣甚至,产生厌学的情绪。如果一直这样的话那么这个孩子在初中三年会过的非常痛苦。在中考的时候也不会取得好的成绩。

首先,家长要和孩子进行沟通,端正孩子的学习态度。

在某种程度上说,初一的第一次月考对以后的学习和生活具有重大的影响作用,要想让孩子在初中能够有一个好的成绩,那么就必须通过第一次月考查找孩子的问题,让孩子自己认识到所存在的缺点,查找成绩背后所存在的学习态度问题。家长要和孩子好好沟通一下如何端正学习态度,向孩子传达一下学习的重要性现在中考的竞争压力很大基本上有将近一半的学生考不上高中如果学习态度继续不端正的话等待学生自己的只能是辍学或者上职校。

第二,抓基础,把数学的基础知识打牢

初一上学期的知识与小学的知识有一定的衔接性,学习起来相对来说不是太困难,在计算出现严重问题的时候让孩子多练习一下有理数的混合运算,掌握各种运算法则和运算律,把在计算过程中涉及到的各种法则要熟记掌握,同时也要养成良好的学习习惯,比如在计算的过程当中要多算几遍,要学会自我检查。现在练习不要求快,而是求质量。脚踏实地的循序渐进地把计算做好,只有计算的正确率提高了,那么在以后的学习过程当中丢分的可能性才会降低。

第三,注意孩子的情绪变化,心态变化

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