大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特色建筑认识教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特色建筑认识教案的解答，让我们一起看看吧。
小班建构区小桥要在长一点教案？
一、活动背景： 时下，鳞次栉比的摩天高楼，造型各异的高层建筑已成为一个现代化城市发达与否的标志，并到处出现在人们的生活中，为幼儿所熟悉。
根据小班幼儿的年龄特点和发展水平，我们选择了这一幼儿易于表现的事物——房屋。让幼儿在认识和熟悉一些几何图形的基础上，通过各种图形的不同组合、拼贴等发展幼儿想象力、创造力和发散性思维的能力，进一步丰富几何体的简单知识及在日常生活中的实际运用。通过做做、玩玩、讲讲的活动，发展幼儿的动手能力、表现能力。二、活动目标： 1、认识房屋建筑的外形特征，运用几何形组合，拼贴出各种简单的房屋平面造型。2、培养幼儿对生活中美好事物的感受力，表现力，并发挥一定的想象力进行初步的建构和创造。三、活动准备： 1、房屋展览图片四幅，小动物形象图片若干。2、泡沫板两人或三人一块，几何图形片若干，水盆若干。3、请一位老师扮狮王形象，熟悉对话。4、录音机及有关录音。2019年，幼儿园教学该在哪些方面做出创新？
幼儿教育！可别再学一年级东西了，让孩子有个真正的童年！那就让孩子开心的玩，开心的笑，千万别搞那些没用的东西！教教孩子怎么过马路！提高孩子的素质教育，一旦遇到坏人该怎么处理，火警电话，报警电话，医疗救护车电话，基本常识给孩子多讲讲……！
幼儿园中幼儿的教育是健全幼儿发展的最为重要的部分，幼儿在学习一些简单基础知识学习的同时，更在于锻炼幼儿的心智，促进幼儿健康成长。
一、以幼儿为中心进行教学
与高年级学生的教学相比，教师在幼儿园的教学过程中，更容易忽视幼儿为学习主体的地位，在具体的教学过程中，教师过于侧重自身的教学任务是否完成，从而忽视了幼儿在教师教学的这个过程中是否真正投入到学习中去，学到有用的知识，创新后的幼儿教学方法中就极力强调了一幼儿为中心进行教学的理念。让幼儿慢慢意识到自己在堂课中发挥的巨大作用，激发学习的兴趣，会更加配合教师的教学，打造出高质量的课堂的同时，也帮助幼儿树立了终身学习的良好思想。
二、为幼儿营造良好的氛围
幼儿还处在心智灯个方面都不成熟的时期，还存在着爱玩的天性，教师在具体的教学设计过程中，就要充分考虑幼儿的这个特点，不压抑幼儿的天性，使幼儿在一种轻松愉悦的氛围中更好的学习知识。轻松愉悦的教学氛围的营造是幼儿园教师必须教学条件之一，除了本次举例的在幼儿语言方面的教学外，在指导幼儿学习其它知识的过程中，都要学会对课堂氛围的营造，除了利用多媒体的教学方式外，还可通过情景模拟、竞赛、游戏开展等策略在活跃课堂的教学氛围，突破原有沉闷课堂氛围的局限，使得幼儿在一个良好的环境当中学习更多更为有用的知识，健康快乐地成长。
三、开展幼儿小组合作教学
在幼儿园幼儿的教学过程中，理论知识的学习只是较小的一个部分，更为重要的是，教师要注意对幼儿人格的培养，积极锻炼幼儿其它方面的能力，使其长大以后成为一个德智体美全面发展的社会需要的人才，然而传统的“填鸭式”的教学方式早已不能满足幼儿全面发展的需求，急需要教师对这种教学方式进行创新，小组合作式的教学模式就在这个时刻登上了教学的舞台，在高质量的课堂打造、幼儿心智的培养方面通过这样的教学方式，幼儿开始在慢慢尝试自我探究学习，在学习中有了一定的独立性，便于良好的学习习惯的培养，同时，小组合作中需要与其他同学进行交流沟通，锻炼了幼儿人际交往的能力和语言运用能力，小组合作中又培养了幼儿的团队意识和合作竞争精神，使得幼儿在学习理论知识之余，在无形之中锻炼了其他各方面的能力。
到此，以上就是小编对于特色建筑认识教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于特色建筑认识教案的2点解答对大家有用。
