大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于长沙建筑风格简画的问题,于是小编就整理了2个相关介绍长沙建筑风格简画的解答,让我们一起看看吧。
中国自古有“书画同源”的说法,你认同这个观点吗?
书画同源,不是我们赞同不赞同的问题,而是我们对“书画同源”知道不知道的问题。
在文字还没有产生以前的远古时期,人们记事的方式,是以简单的图画来表示。文字产生的过程是非常漫长的一个过程。当人类生活的不断进步,图画已经不能满足时代的需求,便诞生了文字。
在黄帝时期,史官仓颉根据各种物类的特征,创造出了以字代图的文字:象形字。远古的象形字。造字法以象形、谐声、指事、会意、转诸、***借六种方法。有形可依的,便依其形。无形可依的、依其声而作。
周宣王时期,史官史籀创造了籀书。即大篆。秦丞相李斯,又创造了小篆。在大小篆中,我们依然能看见和绘画相似的痕迹。大小篆的笔画以线条构成,结构上象形的形象十分明显。书写时的笔法和画简笔画完全一样。
随着文化不断的发展,生活节奏的加快,文字一步一步的由绘画般的书写,演变到了今天的方块字。笔画由原来的线条变成了现在的固定笔画。抛开了历史的沿革变迁,只把现在的文字与绘画来进行讨论,这就是叫抬杠。
书画,同源而道殊
书画同源,在书法界和国画界一直有这样一个声音,一般在书法家和画家之间套近乎时候经常用到。
书画同源是怎么来的?
抛开伏羲画图、仓颉造字这些不可考据的传说不提,早期先民用符号记事的时候,很难说得清楚那些原始符号是文字还是图画。
上过《古代汉语》这门课的认清楚,有两个概念“文字图画”和“图画文字”,一般只有绕口令功夫过关的古汉语老师才能说得清楚,属于说起来非常复杂微妙但是古汉语老师自己都懒得划重点的那种知识点——因为在早期“文字图画“和”图画文字”大概就是一回事。
比如早期再早期的象形符号,你可以说那是简单的图画,也可以说是象形文字,这大概是书画同源的源头。
但是以此为依据说书画同源的话,那么同源的东西就太多了。
比如说《易经》这本神奇的著作,成为后来许多领域的理论根源,中医讲易经,太极也讲易经,***的更讲易经,甚至有一种汉字造字说也认为汉字从易经卦象中来的。
那么问题来了,能说中医、太极、***和汉字书法都是同源吗?显然是不可能的。
只是最早的理论系统较少,后来分工越来越明确,也就走得越来越远了,甚至是两个完全不一样的东西。
而“书画同源”这个说法一直提到现在,大概是因为书法和画画都是造像艺术,都需要笔墨去表现,所以二者走的更近一点。
"书画同源”是指绘画艺术和书法艺术,它们有共通、共融的相似、相近的方式方法和手笔。在表现手法或技法;特别是在理论技巧和审美笔墨运用上有诸多相通的地方。有些***或名人在绘画的同时,必须题跋上诗词歌赋等题词,然后写上大名,刻上印章。
一个好的绘画***或名人,除了具备高超的绘画艺术,其书法艺术必定也是不同凡响的,因为画和书法是互相匹配的,相辅相成的,否则只知其一,而不知其二,也必定成不了大家或名人;也难有其突出的成就。
中国绘画和国外的西洋画风又具各不同,西洋画派着重抽象虚幻构想,而中国画风着重笔墨神韵写实之处,就象文房四宝一样,神形兼备,在书画同源中,同质不同体,而又存在一定本质的内在关联的东西。具体细分就是同源同宗,那么这种源泉的内涵主要体现在如下几个方面:
一,色彩炫染方面
这里的绘画炫染,并不是图鸦,把一幅画添加奇形怪状的染色,搞的不仑不类,叫人看了一遍盲然,似懂而非懂;这里更注重画风的“飘”、和“渺”。
在飘的形式中,有一种轻柔的内质存在,并把这种如影随形的画风拨高一大截,来的更有立体感和形象美感!
渺的体现,就象一层云雾缭绕般,挡在你的眼前,使你看不清眼前的景观,却又能体会到雾去之后的清晰实景!
历代书论都认同书画同源这一说法。中国最古老的文字是象形文字,每一个字就像是一幅画,后来演变成抽象的文字符号。所以说书画同源。
中国书画关系密切,相辅相成。
它们有许多相通的地方,比如对线质的要求要凝练有骨力。作品气韵要生动。有笔情墨趣。有写意精神。有人文精神。章法结构要奇险等。
现举例说明:潘天寿(18***一1***1)
现代著名书画家,曾任中国美术家协会副***,浙江美术学院院长,教授等职。在写意花鸟画、山水画、书法、诗词、篆刻这几方面都有较高成就。
潘天寿书法早年学钟、颜、后学魏晋及古篆汉隶,行草学黄道周、倪元璐,形成自家风格。他的书法和国画画风一样,雄肆奇逸。他的书法和国画骨力劲健,求方折、生辣、雄劲。
书家余任天先生说:"没有潘天寿的书法,就没有潘天寿的绘画″。可见书法对国画的影响之大。关系之密切。
(下图为潘天寿先生书画作品,个人浅见,仅供参考。)
儿童艺术教育前景怎么样?
谢邀,最近正好跟几个朋友考察这块,简单了解下发现儿童艺术教育的前景非常不错,
根据近段时间教育局统计计算发现,少儿教育培训市场的潜在规模高达5000亿元,更重要的是现在的少儿教育发展特别迅速并且一直保持着上升的趋势。未来星艺术学校市场调查了解,目前市面上的教育培训机构都是***取“连锁经营方式”这种模式是少儿教育培训机构实现规模扩张的强力武器,能带来可观的经济效益,标准化的市场运营体系,是少儿教育培训机构的核心。
少儿教育培训机构经营发展调查发现,少儿艺术教育是目前少儿教育培训业的三大支柱之一。未来星艺术学校最新调查数据表明,近几年我国的少儿艺术教育市场销售额已经高达500亿人民币了,在所有行业中连续多年保持增长率近30%,从发展趋势来看,未来3-5年内少儿艺术教育行业的增长率基本为25%-30%。
在中国少儿教育市场培训总值约3000亿人民币,培训机构更是多达数十万家,“少儿艺术教育”被称为近几年的朝阳产业,受到很大一批的家长关注。目前国家开放二胎政策,在中国的少年儿童数量多达到3亿,这对于少儿教育培训市场来说需求很大,所以近几年少儿教育培训是最值得创业投资者去做的,同时, 少儿教育培训品牌经营的重要性,少儿教育培训机构数量的稳步增长,现在的教育培训市场正在走向成熟,随着消费者对品牌价值的认可越来越高,机构的品牌化也随之形成。
就目前少儿艺术培训市场发展趋势来看少儿音乐和少儿舞蹈仍将是主要市场"望子成龙"、"望女成凤",随着国内经济水平的提高,城市和农村家庭收入的提高,少儿教育支出也在家长们的此种心态中逐渐增长,少儿的发展成为家长们关心的主要问题。而随着国内少儿电视节目的热播及少儿选秀节目的播出,少儿在音乐、舞蹈等方面学习的热情增加,家长在少儿参加演出活动也多持赞同态度,希望孩子可以在演出方面提高胆量,增强自信,加强自我修养,培养良好的气质。在这种市场趋势推动下,少儿音乐、少儿舞蹈的市场规模仍将有扩大趋势,但未来的发展趋势则是规模化的、系统化和品牌化的少儿艺术培训将成为主要的发展方向。
另外少儿美术市场容量大目前全国3-15岁少儿美术入学率不足15%,市场规模不足100亿,待开发市场潜力巨大。未来的20年将是少儿美术教育高度发展的阶段,每年将有近千亿的市场规模,目前少儿美术培训行业发展很差,大品牌很少,只有目前的不到5家的区域品牌,全国90%的城市还没有什么所谓的美术品牌,90%的城市甚至没有过千人的美术学校,所以说目前少儿美术教育领域有着巨大的发展潜力。3-15岁少儿美术教育在一线城市覆盖率仅为15%,北京、上海等特大城市均未超过20%。未来10年3-15岁美术教育将在我国除一线城市外的二三线城市呈现快速发展,并延伸至乡村,增长速度定会大幅提高。
作为一个有十年美术教育的从业者,我认为
儿童美术教育已经进入了一个蓬勃发展的阶段,无论是哪一个城市,都是如雨后春笋一般出现在我们的身边。目前,美术培训机构大概分为三类。
第一:是最传统的以老师为中心的培训机构,一个相关专业的大学生,毕业后经过一段时间的学习就可以开展了,成本较低但局限于很大,老板兼老师兼内勤兼卫生,随便一点事情就会影响培训班正常运营,对于家长来说没有安全感,感觉随时都会找不到人。
第二:是以品牌为中心的教育机构,例如全国连锁的夏加尔,童画,番茄田,杨梅红等,还有地域性的品牌例如武汉的酷酷熊,长沙的***,成都的501等等。这些品牌在品质上有着一定的保证,多开设在各城市的商圈,随处可见。这一类属于家长眼中的主要对象,品牌形象和品牌口碑尤为重要。部分品牌由于管理问题,出现了同一个城市的店的品质参差不齐,所以品牌店除了品牌效应以外,更多的要关注教学和服务的品质。
第三:是一个最新的“大美术”的概念。抛开传统美术培训和市场上常见的创意美术,将美术真正融入生活。课程不仅仅是局限在画一幅画,艺术赏析,社会活动,博物馆课程等等都会成为课程的一部分,将孩子真正的从传统美术教育中解放出来,这种方式更适合新一代的生活在这个互联网时代的孩子。绝大一部分家长培养孩子学习艺术的目的都不是培养艺术家,而美术的本质也不是在培养技术。那么艺术该如何融入生活,如何回到生活就是新一代的儿童美术教育的课题。
关于前景,要看看未来美术教育在市场当中的大趋势,在人工智能的发展下,传统的简笔画和美术技能训练显然不会成为趋势。创造力成为了未来主要的竞争力,而这个创造力并不是像传统美术那样凭空的去想象一个东西出来。未来需要的创造力是在已知的毫不相关的物件之间通过创意来进行一种新的联合,创造出一个全新的连接。所以全新的“大美术”概念应该是未来的有前景的发展方向。
儿童美术教育估计大家都不陌生,很多家长朋友在给孩子选择艺术辅导班时,也都会接触到少儿美术,甚至给孩子报名兴趣美术辅导班!随着时代的发展进步,我们对知识的获取越来越强烈,对教育行业的要求也越来越高了,自然对这方面投入也在不断的攀升!前景也可想而知咯!相当的给力呀!
更何况二胎政策放开,伴随着新一轮人口的增长,说少儿美术教育培训行业迎来春天应该不算过分吧,很多和儿童沾边的行业看样子都要火一把了!就拿自己来说吧,在社会上摸爬滚打多年,也尝尽酸甜苦辣,渐渐的也把目光锁定到少儿美育的市场,并努力奋斗着,我可不是干什么的就吆喝什么好,傻呵呵的王婆卖瓜,事实如此,近几年儿童美术行业高速发展,一二线城市遍地开花,也许是孩子们的钱太好赚了吧!吸引这么多人竞争,由于部分实体经济真的很难获取[_a***_],更多的社会资金投入到少儿美育领域,我觉得这也是一种原因之一吧
伴随着少儿美术教育行业的春天,我们从业者眼前所面临的问题~~即是机遇,又是挑战!少儿美术教育经过这么多年的发展演变,我们能从很多角度都分析了解,也能真切的感受到市场竞争的激烈,家长群体本身受教育程度不断提高,对孩子们的教育越来越重视,并且多样化!对孩子受教育的机构学校更加苛刻与高标准!老师和校长们估计也倍感压力山大吧!想涉足美育、正在创业或者独自奋斗的校长是不是能感觉到巨大挑战呢!
少儿美术教育前景还是非常乐观的,是个机遇,而且是很不错的机遇,门槛低,市场很大,运作成本相对比较低,但也伴随着挑战,前方的道路曲折,困难重重!我倒觉得人总是要有点梦想,脚踏实地的往前走,最起码也要先在路上吧,不断的学习积累对自己也是一种壮大,只有自己变得强大了,其他的都不是问题,自身的学习能力的培养尤为重要!其次就是要有颗品牌化的心,无论什么行业想做好做大做强都要有一个品牌战略思想,让自己的品牌更具人性化内容化,未来的行业整合,会越来越正规化,没有内容不会有长远的生命力。少儿美术教育是针对孩子们的兴趣艺术培养,面对的是天真烂漫的孩子,如果不具备足够的爱心和耐心关注孩子们的学习成长,恐怕也失去了行业的魅力所在了吧!
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