今天给各位分享川农建筑结构作业考核的知识，其中也会对建筑结构课程考核进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、建筑制图与识图实训小作业1-4部分参考答案
- 2、建筑高空作业安全规范?
- 3、2016年电大《建筑结构》形成性考核册答案1-4
- 4、电大建筑结构形成性考核册答案
- 5、土木工程里有一门课叫做《建筑结构试验》,这门课考核标准是写一篇论文...
建筑制图与识图实训小作业1-4部分参考答案
建筑制图与识图实训小作业一写出图中指出的图线的名称，以及当b=0.7时的线宽。注出窗立面图的比例。根据所给的比例，注出外墙板长河高的实际尺寸。
图纸：A3号图幅。图标格式和大小见作业1中的附图一所示。图名：二层平面图。比例：1：100。图线：墨笔线图。字体：汉字用长仿宋字体。
组合体的组合类型有叠加型、混合型和切割型三种。识读组合体投影图的基本方法有形体分析法和线面分析法。被平面截割后的形体称为截切体。截割形体的平面称为截平面。截平面与形体表面的交线称为截交线。
建筑高空作业安全规范?
1、第0.1条为了在建筑施工高处作业中，贯彻安全生产的方针，做到防护要求明确，技术合理和经济适用，制订本规范。第0.2条本规范适用于工业与民用房屋建筑及一般构筑物施工时，高处作业中临边、洞口、攀登、悬空、操作平台及交叉等项作业。
2、严禁利用拉杆、支撑攀登上下。严禁焊工在高空作业时将焊接电线、皮管缠在身上攀登，立体作业时应设置隔离板，以防火花溅落或者切割余料掉下。
3、遇有恶劣气候（如风力在六级以上）影响施工安全时，禁止进行露天高空作业。作业人员从规定的通道上下，穿防滑鞋，佩带安全帽、安全带等。
4、凡在离地面2m以上的地点进行工作为高处作业。进人高空作业现场，应戴安全帽。高处作业人员必须使用安全皮带。高处工作传递物件，不得上下抛掷，应使用工具袋。
5、单位工程施工负责人应对工程的高处作业安全技术负责并建立相应的责任制。施工前，施工高空作业安全技术应逐级进行安全技术教育及交底，落实所有安全技术措施和人身防护用品，未经落实时不得进行施工。
2016年电大《建筑结构》形成性考核册答案1-4
1、《建筑结构》作业1填空题（每小题2分，共20分）对于有明显流幅的钢筋（俗称软钢），一般取（屈服强度）作为钢筋设计强度的依据。
2、建筑结构在其设计使用年限内应能满足预定的使用要求，有良好的工作性能，称为结构的（B）A．安全性 B．适用性 C．耐久性 D．可靠性 当结构或构件出现下列状态（A）时，即认为超过了承载能力极限状态。
3、c.人为因素的影响 如火灾、机械振动、噪声等的影响，在建筑构造上需***取防火、防振和隔声的相应措施。②建筑技术条件的影响 建筑技术条件指建筑材料技术、结构技术和施工技术等。
电大建筑结构形成性考核册答案
1、《建筑结构》作业1填空题（每小题2分，共20分）对于有明显流幅的钢筋（俗称软钢），一般取（屈服强度）作为钢筋设计强度的依据。
2、【建筑构造】形成性考核册作业答案 【 选择题（每小题2分，共20分） 我国建筑统一模数中规定的基本模数为（ B ）。 A.10mm B.100mm C.300mm D.600mm 基本模数的数值符号为M，竖向扩大模数的基数为（ A ）。
3、c.人为因素的影响 如火灾、机械振动、噪声等的影响，在建筑构造上需***取防火、防振和隔声的相应措施。②建筑技术条件的影响 建筑技术条件指建筑材料技术、结构技术和施工技术等。
4、电大的学籍注册分为入学注册、学期注册和课程注册等三种形式。学分制是把规定的 毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度。开放教育的课程考核由形成性考核和终结性考核两部分组成。
5、来源：（***：//blog.sina***.cn/s/blog_5ed4fea10100dd3m.html） - 电大形成性考核答案_一一_新浪博客 “兴于《诗》，立于礼，成于乐。”对。
土木工程里有一门课叫做《建筑结构试验》,这门课考核标准是写一篇论文...
1、工程结构是由工程材料构成的不同类型的承重构件（ 如梁、柱、板等） 相互连接的各种组合体。
2、你好，土木工程概论这门课主要讲的是土木工程的发展史，土木工程的结构基础，土木工程的材料以及各种方面的概论。因为你是中文系的学生，对结构基础可能理解的不是很深，而且也跟你的专业没什么关系。
3、基本内容：建筑土建旌工质量验收标准、验收方法，安全管理基本知识：施工过程质量控制的要求、安全技术措施；土建工程中各原材料、成品、半成品的检测方法及要求。
4、本学期系内开设了一门《建筑结构试验》的专业选修课，根据自身今后的目标工作定位和实际情况，我有幸选择了这门课程进行修读。通过一个学期课程的学习与现场试验的认知，感觉自己受益匪浅。
5、桥梁建筑就其审美意义来说，它从属于美学的范畴，而美学作为一门专门学科，涉及面十分广泛。他的研究包括有整个艺术领域的一般规律。
6、土木工程概论课程给土木工程专业的新生以具体指导，它的内容有四个方面：为什么学———阐述了土木工程专业的培养目标和对所培养人才的素质要求。
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